"Край ты мой - Югория!"
Мастер-класс для педагогов
«Занимательная деятельность по познавательному развитию
«Край ты мой - Югория!»
Ход мероприятия:
Уважаемые педагоги, я рада видеть Вас на нашем мастер-классе, посвященному организации непосредственно-организованной деятельности в области «Познавательное развитие» с детьми старшего дошкольного возраста. Надеюсь, Вам будет интересно, и возможно полученный опыт Вы будете применять в своей работе с детьми. Сейчас предлагаю Вам закрыть глаза, и перенестись в «Страну детства», где вы станете снова детьми, а теперь откройте глаза!
-Добрый день дорогие ребята! У каждого человека есть день рождения? Правда? Ответы детей. Но день рождения бывает не только у людей, но и у книг, памятников, городов и даже у целых стран!
10 декабря нашей малой родине - Ханты-Мансийскому автономному округу исполнилось 85 лет!! (на фоне идет показ слайдов)
Люблю тебя, мой край родной,
За зимний холод, летний зной.
За рек студеную прохладу,
За щедрой осени отраду.
За гладь озер и шум лесов,
За щебет птичьих голосов.
За то, что я здесь родилась,
И жизнь моя с твоей слилась.
В.- А вы знаете, почему наш округ называется ханты-мансийский? Ответы детей.
В.- Ханты и манси растят детей, занимаются рыболовством, оленеводством, собирают ягоды, охотятся. Это очень мудрые народы.
В. – Скажите, а вы знаете, что называется зеленым болотом округа?(Ответы детей – это царство хвойных и лиственных деревьев).
В.- Ребята посмотрите, кто к нам пожаловал! Это же сама хозяйка Тайги!
Слайд Фея Тайги (загадки от Феи)
Здравствуйте ребята! Я – Хозяйка Тайги, Охраняю лес волшебный, От рассвета до зари. Много сказочных легенд я знаю К себе в гости приглашаю! Только я хочу узнать Сможете ли загадки отгадать?
Тогда слушайте…
Загадки:
На Севере далеком обитает
И жителей тех мест и греет и питает. (олень)
Не мышь, не птица,
В лесу резвится,
На дереве живет
И орешки грызет. (белка)
Хозяин лесной,
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (медведь)
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (лось)
Водяные мастера строят дом без топора, Дом из хвороста и тины – Называется плотина. (Бобр)
Серый зверюшка, длинные ушки, а хвостик клубком, Спит под кустом, там его дом. Зима наступает, он шубу меняет. (Заяц)
В.- Молодцы ребятки, отгадали все загадки!
В.- Скажите, а вы знаете, что называют «зеленым болотом» округа? Ответы детей.
В.- Лес. Прекрасную тайгу!
В.- Однажды утром лесные звери проснулись и видят, что у всех хвосты перепутаны. Помоги зверям найти свои хвосты!
«Чей хвост?»
В. - Посмотрите вот все звери. (На магнитной доске.) Сейчас по очереди вы будете выходить, и менять животным хвосты.
Дети по очереди выходят к доске и переставляют у животных хвосты.
Лиса, Заяц, Медведь, Белка, Волк, Еж, Лось, Барсук, Куница, Олень
В. – А теперь немножко отдохнем физическая минутка «Имитация диких животных»
В.- Ребята, но помимо животных у нас живет много птиц.
В.- Какие птицы зимуют в наших краях? Ответы детей.(синицы, сороки, вороны, голуби, снегири, глухарь, дятел)
В.- Давайте поиграем в следующую игру, которая называется «Отгадай-ка»!
В.- Посмотрите на экран. Что это за птица? Ответы детей - воробей. Хорошо! А следующая? Ответы детей - синица; снегирь; сорока.
В.- Молодцы! Следующее задание называется «Любимое лакомство»
В.- Посмотрите на экран и скажите, кто что любит? Дети отвечают - синица-сало; воробей - крошки, пшено; сорока - семечки; снегирь-рябина.
В.- Хорошо! Но мы с вами обсудили только четырех птиц. А их живет в нашем округе много. Сейчас на экране я буду показывать вам птиц. И если эта птица у нас обитает, вы будете хлопать, а если нет - топать.
В.- Готовы?
Павлин Синица Попугай Голубь Клест Фламинго Ворона Колибри Утка Пингвин Снегирь Глухарь Страус Кедровка Дятел
В.- Молодцы!
В.- Ребята, а сейчас вам нужно по модели выбрать, что относиться к волку и соединить стрелочкой. (У волка есть шерсть, 4 лапы, это хищное животное, детенышей кормит молоком, у волка есть пасть, волк живет в лесу.)
В.- Берегите свою малую Родину! Любите свой дом! С наступающим вас праздником! С днем округа!
В.- На этом наша встреча подошла к концу! Спасибо за внимание!
Заключительная часть
Предлагаю Вам снова закрыть глаза и представить, как Вы перемещаетесь из «Страны детства» в наш зал, и вот Вы снова взрослые, откройте глаза! Уважаемые педагоги, подошел к концу наш мастер-класс, вы можете оставить свои отзывы, что вам понравилось, а что не очень, в книге отзывов или на сайте детского сада. Ваше мнение очень важно для меня, с учетом Ваших пожеланий я смогу внести коррективы в свои дальнейшие мероприятия. Спасибо за внимание, до новых встреч!
